29 Mar 04_Taller Metodologías Participativas_Marta Castillejo y Joan González
La semana pasada tuvo lugar el Taller de Metodologías Participativas, donde pudimos aprender a desarrollar un proyecto sensibilizador y participativo para la sociedad tratando una problemática colectiva. Transformar el espacio público pero añadiendo una sensibilidad.
Marta y Joan nos mostraron algunos referentes como SOS RACISMO, LA RUECA, Yolanda Domínguez, EZLN, SpY…
Teniendo en cuenta el contexto social de Madrid nos pusimos manos a la obra entre todos en mencionar todas las problemáticas que creíamos existentes. Posterior a la lluvia de ideas sobre las problemáticas se escogieron 4 que más nos interesaban o que recogían el resto. Estas fueron: Racismo, Salud mental relacionado con el uso de las redes sociales, Colectivo LGTBIQ+, y Urbanismo Feminista.
Entre medias de este taller hemos tenido dos conferencias. Una sobre reciclaje con Luis Sorbón que nos empezó a introducir este mundo antes de realizar el Taller de Reciclaje con Raquel Congosto. Y la otra sobre SUPERFURNITURE y ACUPUNTURA URBANÍSTICA con Carmelo Fernández de Enorme Estudio.
Una vez elegidos las problemáticas a tratar nos dividimos en grupo y empezamos a investigar sobre ello. Realizando un Árbol de Problemas un Árbol de Objetivos y un DAFO de nuestra idea de intervención. Decidimos el lugar donde la realizaremos y a que público irá dirigido.
Se producen así 4 propuestas para 4 problemáticas:
COLOR PIEL_ARACELI PÉREZ, GABRIELA PRUDENCIO, MACARENA SÁNCHEZ.
Nace a partir del análisis previo de la problemática sobre los prejuicios y rechazos sociales que se deben a la diversidad del color de la piel en las distintas sociedades del mundo.
El proyecto hace énfasis en evidenciar las acciones prejuiciosas, ya que son la raíz de la exclusión y alejamiento respecto a la apariencia de las personas. “Color Piel” es hacer un espejo social, reflejando el entendimiento del imaginario de los niños sobre la diversidad racial.
Dicha acción consiste en unos talleres de una duración de 2 horas. En el primero, los chicos tendrán que pintar a una persona que consideren como referente, para ello se les dará una hoja con una silueta dibujada de una persona (de hombros para arriba) y una caja de pinturas de Crayola en su edición de “Colours of the World”, unas pinturas con diferentes tonalidades de colores piel. Una vez terminados
los dibujos, habrá un mural en el mismo centro con una silueta de varias manos unidas representando los vínculos entre personas de diferentes colores. Los chicos de cada centro educativo irán completando este mural con sus dibujos durante la semana en la que transcurren las jornadas, haciéndoles sentir parte del proceso de creación del mismo de principio a fin.
REDES SOCIALES_SARA PINILLA, BENJAMÍN RUÍZ Y MARTA SALAS.
Las problemáticas del uso desmedido de las redes sociales, la desvinculación del mundo real, la facilidad del mal uso de los medios y la facilidad con la que estos manipulan a la audiencia creando cánones falsos de belleza. Estos problemas han dado pie a la sociedad, en mayor medida a los jóvenes, a generar inseguridades y diversos problemas psicológicos derivados de una adicción a las redes sociales como: falta de sueño, ansiedad, problemas de apego, preferir las redes al mundo real, baja autoestima, entre otros.
Lo anterior nos llevó a crear una instalación cuya finalidad fue concientizar a los jóvenes acerca de estos falsos modelos de belleza, enseñándoles como las redes manipulan los estándares y que los medios se alejan de la realidad. Con esta instalación los usuarios se vieron de distintas formas, estas distorsiones se hicieron con los mismos filtros y las personas pudieron darse cuenta de que estas distorsiones eran equivalentes a las que se hacían para generar esta perfección. Esta misma instalación funcionó también como una representación física de como las redes sociales aíslan de la realidad a las personas y las limitan solo al mundo digital.
Las redes en lugar de apoyar a la aceptación de las personas como son, han preferido optar por estrategias que hagan a los usuarios acercarse a esos modelos que muchas veces son manipulados para crear una falsa perfección y quienes no se logran identificar o no encajan dentro de estos modelos creados y retocados pueden sentirse inseguros con sus propios cuerpos. Igualmente, el apoyo de redes sociales va desde filtros hasta la falta de control sobre publicaciones que pueden llegar a ser peligrosas para la salud para los usuarios.
ADAPTACIÓN DE LAS PERSONAS TRANSGÉNERO EN EL ÁMBITO LABORAL_JUAN PEDRO CHECA, ALEJANDRA ROZO Y JIMENA VILLANUEVA.
Los problemas que sufren las personas transexuales día a día son resultado del rechazo social al que son sometidos. La mayoría del colectivo trans ha sufrido durante su adolescencia problemas familiares, sociales, académicos o laborales. A todo ello se le suman trastornos psicológicos relacionados con la carga que les somete la sociedad solamente por querer ser quienes son. Cabe destacar, que según la OMS, ser transexual está catalogado como trastorno mental. Realmente, son el rechazo social y la violencia los factores que desencadenan en su malestar físico y psicológico.
Sabemos que lo idílico para cortar el problema de raíz sería educar a toda la sociedad, desde niños, adultos y ancianos, siguiendo las bases del respeto, la empatía y la comprensión. Como esta solución es casi imposible en un periodo de tiempo corto, nos hemos decantado por mejorar la “adaptación de las personas trans en el mundo laboral”. Muchas empresas descartan a las personas transexuales solamente por eso, sin valorar el hecho de que pueden estar igual o mejor capacitados que una persona cisgénero.
Con la ayuda de la Asociacion Transexual Española (Transexualia) ideamos un programa de acción.
Las personas de recursos humanos normalmente han estudiado una de las siguientes carreras: Economía, Derecho, Sociología, Psicología, Administración de empresas y Relaciones Laborales.Por ello, se proponen una serie de congresos por las distintas facultades de la Universidad Complutense de Madrid.
Estos congresos se dividirán en varias partes.
En la primera parte de la charla se aborda una especie de terapia de choque. Frente a los estudiantes se plantea una tela blanca que solamente dejará ver diferentes sombras de personas. Los asistentes pasarán a ponerse en el papel de un empleado de recursos humanos, escogiendo el currículum mejor formación para el trabajo. El curriculum ideal para el puesto será el de una persona trans. Cuando decidan, solamente quedará una sombra tras la cortina. Después, se destapará la silueta, mostrando la apariencia del nuevo empleado.
La segunda parte estará organizada con diferentes charlas donde se mostrarán las dificultades por las que pasa el colectivo para vivir el día a día y para concienciar a los estudiantes de que una persona cisgénero no está más cualificada que una transgénero.
RECORRIDOS SOCIALES PARA UN URBANISMO FEMINISTA_BEATRIZ FERNÁNDEZ, SARA ROLDÁN Y ANNAGIULIA SAGGESE.
El tema a tratar en la instalación es el urbanismo feminista, más concretamente dedicado a la conciliación laboral de la mujer. El urbanismo feminista defiende un modelo de ciudad en el que se tengan en cuenta los cuidados. Para ello se ha analizado cómo la mujer, que es mayoritariamente quien dedica más tiempo a los niños, los ancianos, la casa, etc, no se mueve de igual forma que el hombre en la ciudad. Ella hace más trayectos al día y más cortos (al colegio, al supermercado, al trabajo…), mientras que él se desplaza únicamente de casa al trabajo. Por esto es que la mujer se mueve más en transporte público y andando mientras que la ciudad está diseñada por un “hombre joven con coche”.
Nuestra propuesta de instalación consiste en un juego de mesa a escala humana
basado en el juego de La Escalera. En este, un hombre y una mujer comienzan el juego en lo que sería la casilla de Casa, y su objetivo es llegar a la casilla de Trabajo. Se avanza respondiendo afirmativamente a una serie de preguntas que se harán a los participantes. Existe un camino recto por el cual puedes llegar a la casilla final en pocos pasos, pero, si no contestas de manera afirmativa a alguna pregunta habrá desviaciones que te harán tardar más en alcanzar el objetivo final.
El objetivo de la instalación es, por una parte, evidenciar que la mujer se encuentra con más obstáculos para llegar a su puesto de trabajo que un hombre. Esto quedará claro porque es mucho más probable que él llegue a la casilla final antes que ella. Por otra parte nos parece interesante el simple hecho de informar y educar sobre el urbanismo feminista, ya que consideramos que no es el tema más comúnmente tratado cuando se habla de feminismo. Por esto también nos gustaría incluir datos e información tanto a los participantes al finalizar el juego, como a la gente que se acerque mientras están jugando.
